優秀

　　臨近年終，各單位都要評選出壹些優秀工作者予以表彰獎勵。就在前幾天，某局接到縣委辦通知，要求盡快評選出本單位的年度優秀工作者上報縣委辦，要在近期召開的年終工作總結會議上予以表彰獎勵。這本是壹件好事，可是難壞了某局局長。為什麼呢？往年都是三個名額。可是今年為了縮減開支、節約經費，將優秀人員名額限定為壹人了。按照往年的慣例，直接把李甲、王乙，崔丙上報就完事了。因為這三個人都是局長的心腹，多年來，壹直替局長搜集小道消息、監視同事，幫助局長立下汗馬功勞。就拿前段時間的副局開房事件來說，要不是李甲事先搞到充足的證據，局長能輕易把這個跟自己作對了多年的副局搞臭搞垮嗎？有了這三個心腹，局長在單位無論幹啥事都得心應手。而每年的優秀工作者也算是對三位心腹的壹個小小獎勵和安慰吧。為什麼要把名額縮減為壹名呢？該報誰呢？這三個人平時都是心腹，但是自己也有把柄攥在他們手裏啊，如果弄不好，無論惹惱了哪壹個自己都沒有好果子吃的，壹時之間，局長犯難了自由行。
　　就在局長左右為難之際，突然靈光壹現，辦法來了。局長馬上召開了局長辦公室會議，把縣委的要求大致說了壹下，接著又說道，按照平時的工作，李甲、王乙、崔丙都符合優秀的條件，但是上面的要求只能報壹個人。到底該報誰呢？局長又說道，作為優秀工作者，工作表現好、業績突出這只是壹個方面，更重要的還要善於學習。今年的選優，抉定要與平時的學習相結合。從李甲、王乙、崔丙三人中選出最善於學習的人上報為本年度優秀工作者。大家壹聽，局長就是高明，也沒有人表示異議。
　　說起學習，也就是抄筆記。年初的時候，召開了全局工作會議，局長做了重要講話，對本年度的重點工作做了詳細部署和安排，同時對認真做好本年度的各項工作提出了具體要求。會後，還把局長的重要講話專門以文件形式下發到每個職工，並要求全體職工認真學習領會局長的重要講話精神，每個職工學習筆記不得少於三萬字。可是縱觀局長的講話稿，連標點符號算在壹起也只不過幾千字而已，這三萬字的學習筆記從何而來啊？
　　當時就這麼布置了，但是事後也沒有進行跟蹤問效，三萬字的學習任務到底有沒有完成，對於大家來說也是個未知數。可是今天局長卻要拿這個學習筆記作為衡量優秀的唯壹標準了。於是乎，李甲、王乙、崔丙三人把自己的學習筆記當著眾人的面拿了出來，交由與會人員檢查。當著大家的面，誰也不好意思反駁。在眾人的監督下，很快就有了結果，李甲和王乙都沒有按要求完成三萬字的學習筆記，甚至把局長的講話連壹遍都沒有抄完。唯獨崔丙超額完成了學習筆記，於是會議抉定，崔丙為該局本年度優秀工作者，並上報縣委接受表彰獎勵，李甲、王乙二人也心服口服，無話可說修身。
　　會後，大家都在納悶，崔丙怎麼會完成看似不可能完成的事情呢？其中有壹個跟崔丙關系特別好的哥們偷偷問崔丙到底是如何完成的，崔丙的壹席話道出了其中的奧秘。原來，崔丙有壹個上初二的兒子，平時寫字潦草，為了能讓兒子把字練習寫好，暑假期間，就讓兒子把局長的講話稿作為練習書法的草稿了，這個兒子倒是聽話，為了練字，在崔丙的筆記本上把局長的講話壹連抄寫了五遍。
　　原來，崔丙的優秀得來全不費工夫。